Giáo dục Việt Nam: Cải cách nửa phần Nhiều năm nay, trong các trường phổ thông ở Việt Nam, câu khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” đã trở thành quen thuộc. – Giáo dục ý thức học tập, biết chăm sóc và bảo vệ cây. 2. Chuẩn bị : Cây như hình minh hoạ SGK/tr 118. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: Nội dung bài 59. HS thực hiện theo yêu cầu của GV. B. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: GV yêu cầu giờ học từ kiểm tra bài GIÁO ÁN. HOẠT ĐỘNG C HƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH. Phát triển TCXH và thẩm mỹ. NDTT: Dạy hát hát: “Em đến trường mầm non”. NDKH : “Hãy lắng nghe” Giáo viên: Tô Thị Thảo. Lớp 2 tuổi A1. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: GIÁO ÁN . Môn: LQVT . Chủ đề: GIA ĐÌNH. Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 6, tạo nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6. Đối tượng: 5-6 tuổi. Thời gian: 30 - 35 phút. GV thực hiện: Nguyễn Thị Thu Phương. Ngày dạy: 26/10/2021 . I. Mục đích-Yêu cầu: 1. Kiến thức: Hoạt động học 3.1. Hoạt động 1: Dạy hát: Vào rừng hoa a) Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện sự vui vẽ hồn nhiên khi hát - Giáo dục trẻ yêu quý cái đẹp, yêu thiên nhiên không ngắt hoa, bẻ cành. b Vay Tiền Nhanh. Học hát bài Đếm saoGiáo án môn Âm nhạc lớp 3Giáo án môn Âm nhạc lớp 3 Tiết 5 được sưu tầm, chọn lọc là tài liệu giảng dạy chuẩn kiến thức kỹ năng dành cho quý thầy cô giáo, giúp quý thầy cô giáo thuận tiện trong công việc soạn giáo án điện tử lớp 3. Mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về chi 5 HỌC HÁT BÀI ĐẾM SAONhạc và lời Văn chungKhối dạy Khối 3I. MỤC TIÊU- Biết hát theo giai điệu và lời Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách của bài ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Nhạc cụ quen Đàn và hát thuần thục bài Đếm Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao hoặc giống trang 8 tập bài hát lớp Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tương đương với 4 câu CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC * Hoạt động 1 20 phút Học hát Đếm sao1. Giới thiệu về bài hátBầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ước mơ bay bổng vào không gian, tới những hành tinh xa tít. Trong đêm hè gió mát được ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mối người đều có những cảm xúc thật dễ sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao. Bài hát có giai điệu du dương, lời ca giản dị, trong sáng như bức tranh vẽ nên cuộc sông thanh bình với những ước mơ cao Nghe bài hát HS nghe bài hát qua đĩa3. Đọc lời theo tiết tấu lời ca đọc lời trên 1-2-3 có âm hình tiết gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 chỉ định một vài HS gõ lại tiết tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời Luyện thanh 1-2 Tập hát từng câuGV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm tự với các câu tiếp hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu. GV cần hướng dẫn các em kĩ Hát cả bài Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngược Trình bày bài hátHát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4 thêm hai lần nửa.*Hoạt động 2 10 phút Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.* GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách, nhịp. Một ông sao sáng, hai ông sáng sao Phách x x x x x x x x x xNhịp x x x x- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách, nhịpTập hát đối đáp - Tập hát nối tiếpTập hát lính xướng và hoà giọng- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng câu 2 và câu 4.*Hoạt động 3 5 phút Củng cố, dặn dò- Từng tổ đứng tạo chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên rõ ràng hơn. Ôn tập bài Đếm sao - Trò chơi âm nhạcGiáo án môn Âm nhạc lớp 3Giáo án môn Âm nhạc lớp 3 Tiết 6 được sưu tầm, chọn lọc là tài liệu giảng dạy chuẩn kiến thức kỹ năng dành cho quý thầy cô giáo, giúp quý thầy cô giáo thuận tiện trong công việc soạn giáo án điện tử lớp 3. Mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về chi 6 ÔN TẬP BÀI HÁT ĐẾM SAO - TRÒ CHƠI ÂM NHẠCKhối dạy Khối 3I. MỤC TIÊU- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ- Biết chơi trò chơi âm nhạcII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Nhạc cụ quen dùng. Băng đĩa, máy Đàn và hát thuần thục bài Đếm GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theo nhịp CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC*Hoạt động 1 15 phút Ôn tập bài hát Đếm sao1. Hát kết hợp gõ đệm- Hát kết hợp gõ theo phách;GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình Hát kết hợp gõ theo nhịp;GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình Hát kết hợp vận động- Vỗ tay theo nhịp 3Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau, phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của Bước chân theo nhịp 3- GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn HS trình bày bài hát và vận GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá Biểu diễn bài hát theo một vài hình thứcGV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em hoặc theo tổ, GV chấm điểm*Hoạt động 2 15 phút Trò chơi âm nhạcĐếm theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông Hát bằng một nguyên âmDùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. Ví dụTổ 1 hát câu 1 bằng âm ATổ 2 hát câu 2 bằng âm UTổ 3 hát câu 3 bằng âm ƯTổ 4 hát câu 4 bằng âm AGV nhắc HS Về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn.* Hoạt động 3 5 phút Củng cố, dặn dò- Gv nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát. Hoạt động 1 ổn định, gây hứng thú Lắng nghe, lắng nghe – Hôm nay cô có một câu đố rất là hay này, bây giờ các con hãy cùng lắng nghe và cho cô biết đó là con vật gì nhé? – Cô độc câu đố Con gì chân ngắn Mỏ lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp Là con gì?’ – Đố các con biết đó là con vật gì nào? – À đúng rồi! Đó là con vịt đấy các con ạ. Vậy con vịt có mấy chân nhỉ? Nó kêu như thế nào? Thế nó thuộc gia súc hay gia cầm nhỉ? – Giao dục con vịt là một con vật thuộc nhóm gia cầm, con vịt là một loài động vật cung cấp trứng, thịt cho chúng ta nè. Vây các con phải biết yêu quý và chăm sóc các con vật trong gia đình nhé. – Có một nhạc sĩ đã sáng tác và gửi tặng lớp mình một ca khúc rất hay và dễ thương nói về một bạn vịt con rất dẽ thương. Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng nghe và đoán xem đó là giai điệu trong bài hát nào nhé? – Cho trẻ nghe giai điệu bài “ Một con vịt”. – Các con có biết đó là giai điệu của bài hát gì không? – Đúng rồi! nhạc sĩ Kim Duyên đã gửi tặng cho lớp mình một bài hát đó là bài hát Một con vịt’ cô cháu mình cùng nhau thể hiện qua những giai điệu mua thật dễ thương nhé! Hoạt động 2 Bé làm họa sĩ – diễn viên múa bài “ một con vịt” – – Lần 1 cô và trẻ cùng nhau hát – + Giảng nội dung Bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất là dễ thương, bạn ấy có đôi cánh xòe rộng hay kêu cạp cạp và khi từ dưới nước lên trên bờ bạn vẫy đôi cánh của mình đẻ cho cơ thể sạch sẽ đấy. Đó chính là bạn vịt đấy các con ạ. – – Để bài hát được hay hơn nửa khi mà cô con mình cùng nhau thể hiện qua các điệu múa nào? – – Lần 2 cô múa cùng nhạc không phân tích – – Lần 3 cô múa kết hợp với phân tích động tác múa – + Động tác 1 Một con vịt….cánh’ Thân người hơi khom, hai tay từ từ đưa lên phía trước miệng giả làm con vịt vào chữ vịt’ rồi từ từ giang hai tay sang hai bên vẩy nhẹ 1 cái vào chữ cánh. – + Động tác 2 Nó kêu….cạp cạp’ hai tay đưa lên phía trước miệng giả làm mỏ vịt vỗ vào nhau theo tiếng cạp cạp’ thân người hơi khom. – + Động tác 3 Gặp…bốp’ hai tay chông hông và dậm châm tai chổ. – + Động tác 4 Lúc lên…khô’ hai tay chống hông chân trái bước lên phía trước 1 bước, chân phải bước tiếp lên vào chử bờ’. Hai tay giang hai bên vẫy theo nhịp bài hát. – – Cô cùng trẻ múa lại 2-3 lần. – – Cô mời tổ vịt đỏ thể hiện bài hát nào? – – cô mời tổ vịt xanh thể hiện bài hát nào? – – Cô mời tổ vịt vàng thể hiện bài hát nào? – – Cô mời các bạn vịt gái lên thể hiện nào? – – Cô mời các bạn vịt nam lên thể hiện nào? – – cô mời 1 bạn vịt dễ thương lên thể hiên bài múa nào? – -Các bạn vịt còn muốn thể hiện theo ý thích của mình nữa đó, cô mời các con cung thể hiện nào? – Hoạt động 3 Nghe hát “Đàn gà con” – – Cô thấy lớp mình giỏi lắm. Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một bài hát rất hay. Bài hát có tên là đàn gà con’ các con cùng lắng nghe cô hát nhé. – + Cô hát lần 1 – + Cô vừa hát cho các con nghe bài gì nào? Bài hát nói về con gì nào? Vậy những chú gà con theo ai để kiếm ăn? – – giảng nội dung bài hát nói về những chú gà chăm chỉ kiếm ăn, chú tìm đươc những món ăn rất là ngon. Chú ngoan ngoãn vâng lời mẹ. các con thấy các chú gà rất là ngoan đúng không. – – Giao dục các con phải biết yêu quý các con vật này. Ngoài ra các con phải biết chăm chỉ, vâng lời bố mẹ, vâng lời thầy cô các con nhớ chưa nào? – + Cô hát lần 2 cô và trẻ cùng nhau hát và biểu diễn. – Hoat động 4 Trò chơi’ Nghe tiếng kêu đoán tên con vật’. – – Cô sẽ tổ chức 1 trò chơi thưởng cho lớp mình, đội nào chiến thắng với câu trả lời đúng nhất sẽ được cô tặng cho một món quà đặc biệt. Trò chơi đó mang tên là Nghe tiếng kêu đoán tên con vật’ – * Cô phổ biến luật chơi và cách chơi – – cách chơi chia lớp thành 3 tổ, phát cho mổi tổ một xắc xô, khi nghe cô mở tiếng kêu của các con vật thì nhiêm vụ của các tổ trưởng là lắc xắc xô thật nhanh để đoán xem đó là tiếng kêu của con vật gì nhé.trẻ nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi – – Luật chơi Đội nào lắc xá xô nhanh thì được dành quyền trả lời – + Trẻ chơi – -Kết thúc cô nhận xét đội các đội chơi, dặn dò và tuyên dương trẻ. – * Kết thúc cô cho cả lớp hát và vận động lai bài Một con vịt’. Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạII/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, Các hoạt động1. Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hát nhạc 3 Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc. I/ Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạ II/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, vở. III/ Các hoạt động Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Ôn tập bài hát đếm sao. - Gv hátcho Hs nghe bài hát Đếm sao - Gv yêu cầu cả lớp vừa hát vừa gõ điệm theo nhịp 3. - Sau đó chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2 Trò chơi âm nhạc. - Đếm sao. Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Trò chơi hát âm a, u, i. - Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài Đếm sao. - Gv viết lên bảng 3 âm nói trên. Dùng thước chỉ vào từng âm ra hiệu lệnhđầu tiên hát lời ca, sau đó dùng âm a,u I để thay thế - Gv nhận xét. Hs lắng nghe. Hs hát và gõ đệm theo nhịp 3 Các nhóm thi đua biểu diễn. Hs nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Hs hát theo -Một ông sao sáng,hai ông sáng sao. Hát là a a a a a a a. U u u u u u u kết– dặn dò Chuẩn bị bài sau Bài hát Gà gáy Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông I/ Mục tiêu Hiểu thêm về trang trí hình vuông . Biết cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông . Hoàn thànhbài tập theo yêu cầu . II/ Chuẩn bị* GV Sưa tầm một số vật có hình vuông được trang trí . Một số bài về vẽ trang trí hình vuông. Phấn màu. * HS Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động Bài cũ Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả. - Gv gọi 2 Hs lên cho các em nặn một vài quả. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3.. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Giới thiệu các hình vuông có trang trí. - Gv giới thiệu tranh một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để Hs quan sát. - Gv gợi ý cho các em + Sự khác nhau về cách trang trí hình vuông vẽ họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc. + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông hoa, lá, chim, thú .... + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ. Màu đậm nhạt của họa tiết. + Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2 Cách vẽ họa tiết và vẽ màu. - Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết. + Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết ở các góc xung quanh để hoàn thành bài vẽ. - Gợi ý cách vẽ màu. + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ. + Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau. * Hoạt động 3 Thực hành. - Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở. - Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết. - Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài vẽ + Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt? Vẽ màu nền? - Gv nhận xét bài vẽ của Hs. Hs quan sát. Hs trả lời. Cả lớp nhận xét nhận xét. Hs quan sát. Hs lắng nghe. . Cả lớp thực hành vẽ vào vở. Hs nhận xét. kết – dặn dò. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau Vẽ cái chai. - Nhận xét bài học. Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009 Đạo đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu được ích lợi của việc tự làm lấy công việc của mình . - Biiết tự làm lấy những công việc của mình ở nhà , ở trường. II/ Chuẩn bị* GV- Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” -Phiếu ghi 5 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình có như thế mới giúp bạn tiến bộđược. *Hoạt động 3Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn”. -Chia lớp thành 2 đội chơi. -Hai đội ra câu hỏi bằng cacùh diễn tả một công việc nhà bằng hành động. Ví dụXoè bàn tay ,xoa đi xoa lại trên mặt bàn, hai tay làm động tác như cầm chổi,lia lia tay theo động tác quét nhà. Đội này đưa hành động , đội kiađoán hành động mà đội bạn đưa đúng được 2 điểm,nếu sai đội bạn nêu đáp án và được 2 nào được nhiều điểm là thắng cuộc. -Nhận xét – tuyên dương. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm. -Hai đội tham gia trò chơi. kết – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, Đạo Đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu thức Giúp Hs hiểu Tự làm lấy công việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trong chờ hay dựa dẫm vào người khác. Tự làm lấy công việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác. năng Cố gắng làm lấy những công việc của mình. độ - Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân. II/ Chuẩn bị* GV Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi 4 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm kềt – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chịem Giáo án âm nhạc dạy hát Đếm sao - Nghe hát Hè về - TCÂN Bắt chước tạo dáng một số hiện tượng tự nhiên. 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức + Trẻ hát thuộc, hát đúng nhạc, biết tên và tác giả của bài hát “Đếm sao”. + Nghe và biết hưởng ứng bài hát "Hè về" cựng cụ. - Kỹ năng + Trẻ biết vận động theo nhịp, hưởng ứng cảm xúc theo bài hát "Hè về". + Phát triển trí tưởng tượng qua các trò chơi. - Thái độ + Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. Ngồi học ngoan, chú ý. 2. Chuẩn bị - Đàn ghi sẵn nhạc bài hát “Đếm sao”, “Hè về”. - Trang phục đẹp, gọn gàng cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 Vào bài. - Giải câu đố về bầu trời ban đêm. - Hỏi trẻ Vì sao con biết ban đêm? + Vì sao con biết ban ngày? + Đêm đến trên bầu trời có gì? * Hoạt động 2 Dạy hát “Đếm sao”. - Cô mở một đoạn nhạc bài “Đếm sao” và hỏi trẻ + Các con vừa nghe nhạc bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô hát cho trẻ nghe một lần. - Hỏi trẻ Cô vừa hát bài gì? + Do nhạc sỹ nào sáng tác? + Bài hát nói lên điều gì? Ông sao chiếu sáng cái gì? Ông sao sáng ở đâu? - Cô mời cả lớp hát cùng cô 2 lần, mời từng tổ hát dưới các hình thức khác nhau. - Cô chú ý sửa sai cho từng trẻ. - Mời từng nhóm, cá nhân trẻ hát lại. - Cô phát dụng cụ âm nhạc, cả lớp hát và gõ đệm theo phách, hát luân phiên đan xen nhau. * Hoạt động 3 Nghe hát “Hè về”. - Các con ạ, đã gần đến mùa hè rồi đấy trong mùa hè có ngày gì? Thời tiết mùa hè như thế nào? Có nét gì đặc trưng cho mùa hè nhỉ? Hoa phượng nở, tiếng ve kêu - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Cô hát lần 2 Cô mở đĩa ra cho trẻ nghe hát qua băng đĩa, khuyến khích trẻ hát theo và hưởng ứng cảm xúc cùng cô. * Hoạt động 4 TCÂN Bắt chước tạo dáng của một số hiện tượng thiên nhiên. - Cô nói gió thổi nhẹ - mạnh, bão, mưa, sấm... trẻ làm đúng theo lời cô nói, nếu ai sai phải lắc lò cò. Cô động viên và hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc hoạt động - Cho cả lớp hát bài “Đếm sao” và nhẹ nhàng ra sân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Giải một số câu đố về HTTN - TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. - Chơi tự do Chơi với cát, nước. 1. Yêu cầu Trẻ biết các hiện tượng thiên nhiên qua các câu đố, biết đặc điểm nổi bật của các mùa. Chơi trò chơi một cách hứng thú. 2. Chuẩn bị - Sân bái bằng phẳng, sạch sẽ. - Câu đố về các hiện tượng thiên nhiên. - Quần áo cho trẻ gọn gàng. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động - Kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ đi ra sân và hát bài"Cho tôi đi làm mưa với " đứng xung quanh cô. * Giải một số câu đố về HTTN. - Cô đọc câu đố về các mùa, giọt sương, cầu vồng, hạt cát…. và hỏi trẻ + Các mùa có những nét đặc trưng nào? Cầu vồng xuất hiện khi nào? + Cát có ở đâu? Ngoài các hiện tượng thiên nhiên này ra còn có những hiện tượng nào nữa? + Các hiện tượng thiên nhiên này có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống con người và các loại động vật, thực vật? * TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. Cho 3 nhóm thổi bong bóng xà phòng còn các bạn khác đuổi và bắt * Chơi tự do Chơi với cát và nước. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phßng sạch sẽ. * Hoạt động góc Góc xây dựng góc chính. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết dùng những hạt na để xếp thành hình ông mặt trời, trẻ không vứt ném lung tung. - Trẻ biết thu gọn sau khi sử dụng, trẻ hứng thú đọc thơ. - Giáo dục trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Hạt na đủ cho trẻ, phấn, bảng con, khăn lau, đ/c các góc phong phú. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động * Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ông mặt trời óng ánh” và trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, và hỏi trẻ về một số hiện tượng thiên nhiên cho trẻ kể tên một số hiện tượng thiên nhiên. - Sau đó cô dùng những hạt na xếp thành hình ông mặt trời cho trẻ xem - Và hỏi trẻ hình mặt trời có hình gì? - Cô phát rỗ cho trẻ thực hiện, cô gợi ý động viên và khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. - Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Cô cho trẻ tự về góc chơi và lấy đ/c ra chơi theo ý thích, cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ. Chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi qui định. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT- Vui chơi......................................................................................................................................................

giáo án dạy hát tập đếm